Formatief toetsen in de Franse les

Op het Jan van Brabant College zijn we steeds vaker formatief aan het toetsen. Dat wil zeggen dat we leerlingen een evaluatiemoment aanbieden zodat zij inzicht krijgen over hoever ze in het leerproces zijn. Hier hangt dan geen cijfer aan maar de leerlingen krijgen feedback over hun prestatie.

Maandag bij de lessen Frans was zo'n formatief toetsmoment. Er was een "crime scene" gemaakt in het lokaal waarbij de leerlingen werd gevraagd zo veel mogelijk lichaamsdelen in het Frans te benoemen binnen een bepaalde tijd. Zij die de meeste, juiste lichaamsdelen konden benoemen én goed konden schrijven, waren de winnaar van de dag.